Landesmusikakademie
Hamburg

Musiktherapie & Inklusion

Freitag, 25. September 2026

25 | Vortrag: Inszenieren – Beziehungs­dynamik(en) in spielenden pädagogischen / therapeutischen Begegnungen

Zielgruppe: Musiktherapeut*innen, Lehrkräfte aller Fachbereiche, Interessierte

In der musikpädagogischen und musiktherapeutischen Begegnungs-
Situation werden wir immer wieder mit bedeutsamen unterschiedlichen Beziehungs­dynamiken konfrontiert.

Sie inszenieren sich im Unterricht und in der Therapie. Diesen Szenen Beachtung zu schenken und der Versuch sie zu verstehen, kann einen positiven Einfluss auf unsere eigene Präsenz und Haltung haben. Es kann hilfreich sein, die uns teils zugewiesenen Rollen zu erkennen und dann damit umzugehen. Es teilt sich über das eigene innere Erleben und das unseres Gegenübers mit.

Wir erfahren und erleben etwas aus den je eigenen erfahrenen und verinnerlichten Beziehungserfahrungen und spüren nicht nur die innere Gestimmtheit, sondern auch unbewusste Konflikte, verdrängte Emotionen, insbesondere teils hemmende Ängste. Sich damit zu beschäftigen, stellt teilweise eine Notwendigkeit, aber auch eine Chance in der pädagogischen und therapeutischen Situation dar, so dass ein individueller Lernprozess ermöglicht und ein intermediärer Entwicklungs- und Lernraum geschaffen werden kann.

Ihre Referentin: Christin Matthes (Berlin) wird sich in diesem Vortrag u.a. mit dem szenischen Verstehen, dem Spiel, dem Spielerischen, den Spielenden – in dem sich die Bezogenheiten und die Spiel- Entwicklungs- und Lernmöglichkeiten abbilden – beschäftigen.

VORTRAG und 1-TÄGIGER WORKSHOP

Post: Landesmusikakademie Hamburg
c/o Staatliche Jugendmusikschule
Mittelweg 42, 20148 Hamburg

Info-Tel.:  040 / 42801 – 4170

Anmeldeschluss: 11. September 2026

Anmeldung

Freitag, 25. September 2026

Ihre verbindliche Anmeldung zum Kurs:

25 | Vortrag: Inszenieren – Beziehungs­dynamik(en)
in spielenden pädagogischen / therapeutischen Begegnungen