Landesmusikakademie
Hamburg

Workshop 01 | Ein Huhn kommt selten allein
Wenn sich drei Hühner streiten – ja was dann? … könnte sich ein Viertes freuen oder einfach das Stärkste siegen. In unserer Geschichte finden die drei einen anderen Weg, um den Konflikt zu lösen. Ein Konflikt! Im richtigen Leben ist der meistens unangenehm. Im Theater aber könnten wir ohne ihn fast nicht auskommen. Und vielleicht können wir im Elementaren Musiktheater einen entspannten und humorvollen Umgang mit Konflikten üben?
Doch keine Sorge – der Workshop ist vor allem ein Musiktheaterworkshop mit Spiel, Bewegung und Klängen aller Art. Beispielhaft dramatisieren wir ein Bilderbuch und erleben, wie aus Papier ein Musiktheaterstück entsteht.

Dozent: Marno Schulze lehrt als Professor für Elementare Musikpädagogik an der Musikhochschule Lübeck. Er realisiert regelmäßig
Musiktheaterprojekte mit Kindern unterschiedlicher Altersgruppen. Dabei kann er auf eine Vielzahl unterschiedlicher Vorgehensweisen bei der Entwicklung von Stoffen und Stücken sowie bei der Wahl der szenisch-musikalischen Mittel zurückgreifen. Die Erfindung und Inszenierung neuer Konzertformate für Erwachsene und oder Kinder sind ein weiterer Schwerpunkt seiner Arbeit. 2021/22 leitete er das Outdoor-Musikprojekt „MusikWald Schleswig-Holstein“.

Workshop 02 | Kreativ mit Kindern im Vorschulalter
Musik berührt, Musik bewegt, Musik verbindet. In diesem Workshop geht es darum, wie die positiven Wirkungen von Musik für Kinder im Kita- und Vorschulalter erlebbar werden können. Neben neuen Liedern, rhythmischen Versen und anderen musikalischen Spielideen für die Praxis, bekommen die Teilnehmenden Tipps zur Partizipation der Kinder und Impulse für die musikalischen Umsetzung ihrer Interessen und Themen. Kreative Ideen zum Umgang mit Stimme, Sprache, Materialien und Bewegung runden den Workshop ab.

Dozentin: Eva Biallas ist ausgebildete Instrumentalpädagogin und Fachkraft für psycho-pädagogische Kindertherapie. Als Dozentin, Autorin und Referentin mit dem Schwerpunkt „Musik im Kita-Alltag“ (Inhouse – Seminare, Fortbildungen, Fachtage, Beratung) ist sie bundesweit angefragt.
Langjährig war sie musikalische Leiterin des Musikkindergartens Hamburg und jetzt als Projektmanagerin des Netzwerks Kitamusik NRW sowie Gründerin und Leiterin der „Edumusik-Akademie für frühkindliche musikalische Bildung tätig. www.edumusic.com

Workshop 03 | Kindertanz
Tänzerische und Musikalische Früherziehung, die spielerisch durch diverse Bewegungsformen zu verschiedenen Rhythmen erlernt wird.
Tanz – Spiel – Bewegung – Sprache – Rhythmus. KonTakt haben, KonTakt vermeiden, mit KonTakt spielen, KonTakt zueinander lernen. Durch Tanz wird die Entwicklung des Kindes gefördert, die Koordination und das Selbstbewusstsein geschult. Tanz bietet die Möglichkeit, den eigenen Körper kennen zu lernen und die Persönlichkeit auszudrücken. Durch nonverbale Unterrichtssequenzen gibt es wenig Sprachbarrieren.

Dozentin: Karen Tinapp unterrichtet seit über 20 Jahren an der JMS Tanz in den Bereichen JMS und EUS (Ergänzungsunterricht an Schulen). Sie leitet die Fachbereiche Tanz, Theater und Ausdruck und EUS. Für die Elbkindervereinigung ist sie Dozentin in den Bereichen Tanz und “Kita macht Musik” tätig.
Gern gibt sie als ausgebildete Tanzpädagogin mit langer Berufserfahrung ihre erprobten und selbst entwickelten oder choreographierten Tänze und Tanzspiele weiter. Ihre persönlichen Leidenschaften sind Ausdruckstanz und Tanztheater.

Workshop 04 | Lieder zum Ankommen
In Kontakt kommen – in Kontakt bleiben mit Musik und durch Musik. Musik wird zu einer eigenen Sprache, die über kulturelle, soziale und
intellektuelle Unterschiede verbindet. Vor allem beim Singen wird Musik intensiv körperlich erfahrbar. Singen schafft schnell ein Gemeinschaftsgefühl, vermittelt eine fröhliche Atmosphäre, entspannt, sorgt für Stress- und Aggressionsabbau und fördert u.a. eine gesunde Atmung und Stimme.
Gleichzeitig kann gezielt ausgewähltes Liedgut den Erwerb der deutschen Sprache unterstützen. Kinder aus zugewanderten Familien profitieren von dem Konzept „Lieder zum Ankommen“ genauso, wie Kinder im Spracherwerbsalter. Der Workshop gibt Einblicke in geeignetes Liedrepertoire zurVermittlung von Vokabular zu Ritualen (Begrüßung/ Verabschiedung), Kennenlernen, Körperteile, Bewegung, Jahreszeiten, Kleidung, Farben, Tieren. Ein Konzept aus der Praxis für die Praxis.

Dozentin: Ursula Kerkmannn ist Diplom-Musikpädagogin. Sie studierte Instrumentalpädagogik und Allgemeine Musikerziehung mit Hauptfach Gesang an der Hochschule für Musik und Tanz in Köln. Sie verfügt über langjährige Erfahrung als Gesangslehrerin und Chorleiterin mit dem Schwerpunkt Kinder und Jugendliche. Seit vielen Jahren unterrichtet sie Kinder an mit Musikschulen kooperierenden Kindertagesstätten und Familienzentren. An einer Kölner Grundschule in einem sozial benachteiligten Stadtteil fördert sie alle Schulklassen durch Singstunden. Seit 2015 unterstützt sie besonders geflüchtete Kinder beim Erwerb der deutschen Sprache durch Singen. Aus dieser Praxis entstand das Konzept „Lieder zum Ankommen“

Workshop 05 | Mit der Kantele in Kindergruppen musizieren
Achtung dies ist nur ein Beispieltext. Die Corona Zeit mit ihren Höhen und Tiefen brachte gerade für Kinder starke Einschränkungen mit sich. Zudem stellt unsere sich rasant verändernde Gesellschaft alle vor besondere Herausforderungen. Die Musik kann und soll uns untereinander wieder mehr in Kontakt bringen und verbinden. Die musikalische Bildung für Kinder und die Freude, die Musik ihnen bringt, ist für Kinder so wichtig wie eh und je. Kinder verbringen viel Zeit in Krippen und Kitas wo Musikschulen sie mit ihren Nachmittagsangeboten nicht mehr erreichen. Die Musikpädagogik muss sich diesen Herausforderungen stellen, Angebote entwickeln und bereitstellen, die alle Kinder erreicht und ihnen die Welt öffnet.

Dozentin: Annika Steinke-Dieng ist als Elementare Musikpädagogin und Gitarristin sowohl an der staatlichen Jugendmusikschule als auch freiberuflich tätig. Während des Auslandsstudienjahres an der Sibeliusakademie Helsinki hat sie sich mit der finnischen Kinder- und Volksmusik beschäftigt. Diesen Schatz aus ihrer zweiten Heimat Finnland möchte sie nun auch hier weitergeben.

Workshop 06 | Body Music mit Kindern
In fast jedem Setting und ohne jegliche Materialien musizieren!? Genial, was Body Percussion da zu bieten hat. Alles, was es brauch um mit Kindern in den gemeinsamen Groove zu kommen, Rhythmus-Spiele zu spielen, Lieder zu begleiten oder kurze Choreografien zu erfinden, sind Ideen, Selbstvertrauen und ein wenig Technik. Im Workshop bekommst Du praktische Impulse, kannst Fragen klären und Dich ausprobieren. Play Your Body!

Dozent: Ben Schütz studierte Schlagzeug und Percussion in Jazz, Rock, Pop sowie Musikpädagogik und gründete 2015 mit dem Body Rhythm Festival Hamburg, das erste internationale Festival für Body Percussion in Deutschland. Er ist bei namhaften Trägern und Einrichtungen wie Landesmusikakademien, Goethe Instituten, Jugend jazzt und Musiker ohne Grenzen tätig und steht darüber hinaus selbst bei Events und Musiktheaterstücken auf der Bühne. Aufträge führten ihn durch Europa, China, Argentinien und mehrfach nach Brasilien. São Paolo inspiriert ihn bis heute in seinem ganzheitlichen und belebenden Unterrichtsstil. www.bodyrhythm.de/team